ABSTRAK
Zainal Abidin (A1C114100) “Analisis Kesalahan Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Kendari dalam Menyelesaikan Soal Literasi Matematis”. Masalah dalam penelitian ini adalah masih banyaknya siswa yang sulit memahami soal-soal literasi matematika sehingga siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal-soal literasi. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengidentifikasi kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal literasi matematika, dan (2) Mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal literasi matematika. Penelitian ini adalah jenis eksploratif yang bersifat deskriptif-kualitatif karena pendekatan yang dilakukan adalah deskriptif-kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Kendari pada semester ganjil tahun ajaran 2018/2019. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IXH SMP Negeri 2 Kendari sebanyak 30 siswa, dan subjek yang diwawancarai adalah 3 orang siswa yaitu 1 siswa dari kelompok bawah, 1 siswa dari kelompok tengah, dan 1 siswa dari kelompok atas. Data hasil wawancara digunakan sebagai pembanding data hasil tes. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Data tentang tentang kesalahan masing-masing subjek diperoleh dari tes. Jawaban dianalisis untuk mendapatkan kesalahan-kesalahan dalam menyelesaikan soal literasi matematis yang meliputi kesalahan membaca, kesalahan memahami, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses dan kesalahan penulisan jawaban. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah: (1) Jenis kesalahan yang dilakukan siswa meliputi kesalahan memahami, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan penulisan jawaban akhir. Faktor penyebab terjadinya kesalahan adalah tidak paham maksud dari soal yang diberikan sehingga siswa tidak tahu bagaimana cara menjawab soal tersebut, tidak teliti saat melakukan proses komputasi dan tergesa-gesa saat menyelesaikan soal.

Kata Kunci : Analisis Kesalahan Newman, literasi matematika