ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan : (1) mengetahui berbagai macam nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam cerita rakyat muna. (2) mendeskripsikan nilai pendidikan karakter dalam cerita Wa ode Tonde-tonde Bulawa dan cerita Wai-wai pada masyarakat muna. (3) relevansi cerita rakyat terhadap pembelajaran sastra di SMP Negeri 3 tongkuno. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data penelitian dilakukan menggunakan studi pustaka. Langkah penelitian dimulai dengan membaca, menandai, dan mencatat yang berkaitan dengan data penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat 13 nilai pendidikan karakter Penggunaan cerita rakyat sebagai bahan pembelajaran sastra disekolah karena cerita rakyat mudah dipahami oleh siswa serta didalam ceita rakyat banyak mengandung nilai pendidikan karakter. Penggunaan kajian hermeneutika sangat cocok untuk mengkaji nilai pendidikan karakter karena hermeneutika membicarakan tentang penafsiran makna dalam cerita.