<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="33649">
<titleInfo>
<title>Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ (Cooperative Integrated Reading And Composition) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas Xiips2  SMA Negeri 1 Amonggedo Pada Materi Pokok Sumber Daya Alam Dan Pemanfaatannya</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Lidya Nur Asiza</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">UHO KENDARI</placeTerm></place>
<publisher>FKIP/Pend.Geografi</publisher>
<dateIssued>2018</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xiv,72 hal,;28 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>ABSTRAK
Tujuan dalam penelitian ini adalah: 1)Untuk mendeskripsikan aktivitas belajar siswa kelas XI IPS2 SMAN 1 Amonggedo yang diajar dengan model pembelajaran Kooperatif tipe CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition ) pada materi pokok Sumber Daya Alam dan Pemanfaatannya, 2)Untuk mendeskripsikan aktivitas mengajar guru di kelas XI IPS2 SMAN 1 Amonggedo yang diajar dengan model pembelajaran Kooperatif tipe CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition ) pada materi pokok Sumber Daya Alam dan Pemanfaatannya, 3)Untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar Geografi siswa kelas XI IPS2 SMAN 1 Amonggedo. Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan bahwa: 1)Aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran geografi  menunjukan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan model kooperatif tipe Cooperative Integrated Reading and Composition pada setiap siklus cenderung meningkat. Hal ini menunjukan skor rata-rata aktivitas siswa pada siklus I sebesar 2,6 yang berkategori cukup, mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 3,4 dengan kategori baik, 2)Aktivitas guru menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan, dimana pada siklus I diperoleh rata-rata aktivitas guru sebesar 2,7 yang berkategori cukup dan mengalami penigkatan pada  siklus II yaitu diperoleh rata-rata aktivitas guru sebesar 3,5 yang berkategori baik, 3)Terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I presentase siswa yang tuntas 68% atau 21 orang dari 31 siswa mencapai nilai KKM yang di tentukan sekolah yaitu ≥65 dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 84% atau 26 orang dari 31 siswa yang mencapai KKM yang ditetapkan di sekolah.
Kata Kunci : Aktivitas Belajar, Proses, Model Pembelajaran, Hasil Belajar, Cooperative Integrated Reading and Composition</note>
<subject authority=""><topic>Pend.Geografi</topic></subject>
<classification></classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UPA PERPUSTAKAAN UHO UNIVERSITAS HALU OLEO</physicalLocation>
<shelfLocator></shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">A1A414112</numerationAndChronology>
<sublocation>UPT PERPUSTAKAAN UHO</sublocation>
<shelfLocator></shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>33649</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2018-11-05 13:26:36</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2018-11-05 13:27:54</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>